Deskripsi
Perguruan tinggi dikenal mempunyai 3 (tiga) peran utama dalam pembangunan dan pengembangan peradaban yaitu peran menghasilkan inovasi teknologi, menghasilkan lulusan berkualitas, dan peran melakukan mediasi dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa kehidupan manusia ke tingkat kesejahteraan yang lebih tinggi. Namun demikian kemajuan yang telah dicapai masih menyisakan permasalahan yang memprihatinkan seperti, masalah kemiskinan, kekurangan gizi dan kelaparan, menurunnya kualitas anak, melemahnya ketahanan keluarga, masih lemahnya perlindungan untuk konsumen, dan ketidakberdayaan masyarakat, serta krisis ekologi dan etika, yang tidak hanya menjadi kepedulian bangsa Indonesia tetapi juga masyarakat dunia.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa kehidupan manusia ke tingkat kesejahteraan yang lebih tinggi. Namun demikian kemajuan yang telah dicapai masih menyisakan permasalahan yang memprihatinkan seperti, masalah kemiskinan, kekurangan gizi dan kelaparan, menurunnya kualitas anak, melemahnya ketahanan keluarga, masih lemahnya perlindungan untuk konsumen, dan ketidakberdayaan masyarakat, serta krisis ekologi dan etika, yang tidak hanya menjadi kepedulian bangsa Indonesia tetapi juga masyarakat dunia.
Solusi atas permasalahan di atas antara lain dapat dicapai dengan inovasi ilmu transdisiplin dan pengembangan IPTEKS dalam bidang ekologi manusia untuk transformasi sosial, agar dapat diterapkan dan diabdikan pada masyarakat untuk mencapai kehidupan individu, keluarga, dan komunitas berkelanjutan. FEMA IPB mengembangkan ilmu ekologi manusia yang mempelajari hubungan timbal balik antara manusia dan lingkungan hidupnya dengan fokus utama pada aspek gizi, kesehatan, keluarga, sistem sosial dan kebudayaan. Tekad luhur tersebut dijabarkan dalam motto FEMA IPB “inovasi yang membumi dan mendunia”.
Salah satu cara untuk mewujudkan tekad tersebut adalah dengan melaksanakan program Kuliah Kerja Profesi (KKP). Program tersebut disamping sebagai sarana pembelajaran bagi mahasiswa dalam pengembangan profesinya, juga sekaligus sebagai salah satu wujud kepedulian FEMA IPB terhadap permasalahan pembangunan dan lingkungan serta upaya pemberdayaan keluarga dan komunitas pedesaan di lokasi. Kuliah Kerja Profesi (KKP) IPB mengacu kepada Pedoman Pelaksanaan KKP/KKN IPB (SK Rektor IPB No. 042/K13/HK/PM/1998 tertanggal 22 Mei 1998). Petunjuk teknis ini juga mengacu kepada SK Rektor IPB No. 072/Um/1994 tentang Pilihan Tugas Akhir Studi Mahasiswa Program Pendidikan Sarjana IPB.
Tujuan KKP
Tujuan yang ingin dicapai kegiatan KKP mencakup tujuan umum dan khusus sebagai berikut: Tujuan umum KKP Mempersiapkan mahasiswa untuk menguasai bidang ilmunya, mampu menghayati berbagai permasalahan komplekyang di-hadapi masyarakat,memperluas pemikiran,dan belajar me-nanggulangi permasalahan pertanian dan kehidupan masyarakat pedesaan secara komprehensif
Filosofi KKP
Pembangunan pertanian selama ini telah berhasil mengembangkan kapasitas produksi nasional dan pengadaan prasarana dan sarana produksi pertanian. Keberhasilan pembangunan pertanian tersebut mencapai puncaknya pada tahun 1984 dengan dicapainya swa sembada beras nasional. Namun demikian dalam beberapa tahun terakhir ini pembangunan
Bahan Materi KKP
Komentar
Posting Komentar